Un tad runaat par oktaanu

Nevis apspriest manu personu :0

Vai tad nav labaak saprast, kaa kas uzbuuveets, nevis lamaaties

Kads atteicas uz membranaam, to izmantoshana auto jaudas palielinaashanai ir mana ideja

Bet probleemas to saprast ir tad, ja nezina, kas ir kjiimijas pamati, bet komentee uz nebeedu

skataamies TV6

Aizej tak reiz pie galvas ārsta, čuģila.

pieņemu, ka vairums te ir gudri un zinoši, tomēr neuzskata citus par muļķiem.. bet ja rodas kāda interesanta doma, rosina par to diskusiju.. nevis kaut ko kaitinošā formā pasaka un brīnās, ka pēc tam tiek nolikts..

www.iauto.lv/...

tātad vēlreiz - ir kaut kādi procesi sabiedrībā, kāpēc Latvija ieņem visādās pēdējas vietas visādos tur sarakstos. Kā zināms, latvieša mīļākais ēdiens ir, nu jūs jau zināt... Tāpat atkal un atkal atkārtojas prakse, ka valstiskie lēmumi, ieskaitot likumdošanu ir ne tikai samuģīti, netālredzīgi un domāti kaut kādu grupu interesēm, bet arī banāli stulbi, kas liecina, ka attiecīgajas vietas pie lemšanas ir tikusi pastulbi, bet LOJĀLI UN un nezin kāpēc KAUT KĀDA VAIRĀKUMA CIENĪTI LĒMĒJI.

Tātad, ņemam baltu patiesību

1. Oktāns ir degviela, ogļūdeņradis ( hydrocarbon, HC).

2. Agrīna skolnieka tehniskā jaunrade ir pamats ražošanai.

3. Lai spriestu par tehniku, jāzin vidusskolas pamati fizikā, ķīmijā, matematikā.

3. utt utjpr

iemetam krātiņā un skatāmies reakcijas, kas imitē to, kas notiek sabiedrībā. No tekstiem varam saprast, ka vidējais pilsonis nealkst pēc gara gaismas, lasot ķīmijas vai Vonnegūta grāmatas, skatoties dziļas psiholoģijas filmas - tipa Stepfordas sievas, kas palīdz izprast procesus sabiedrība, uzskata sevi par gana gudru un, pats galvenais, ir aktīvs viedoklu apkarošanā. Tāpat vērojama tendence nevis spriest par saturu, bet formu. Un daži to prot novērtēt. Proti to, ka šie teksto parāda to, kas notiek realā vidē, piemēram, skolā, kur kaut kādam klases gudrītim, vispirms, kaut kādos laukos nemaz nav to iespēju mācīties sākuma iemaņas lai kļūtu par elektroniķi vai motoru konstruktoru, un, ja arī viņam ir kaut kādas atšķirīgas intereses, ko pārejie nesaprot, ir izredzes izsaukt agresiju un naidu, jo skauž taču, ka kāds fizikas stundās neguļ. Tātad, lai gan demokrātiski pareizi būtu intereseties, ko domā vairākums, proti, ka pa telļuku jārāda seriāli vai virspusēji organizētas diskusijas, ko vada nekompetenti žurnālisti, ka laba pašvaldība bruģē trotuārus un ieliek skolai logus ( bet elektronikas pulciņa 60km rādiusā ta nav), tomēr, lai šis pats vairākums dzīvotu labāk un ražotu augstas pievienotas vērtības preces, tam VAJADZĒTU VAIRĀK UZTRAUKTIES, lai tie 3-4 no 30 klases iespējamie nākamie latviešu Nokias vai Intel radītāji var savas spējas attīstīt. Problēma ir tur, ka tas vairakums aktīvi protestē pret domu, ka tiem gudrīšiem varētu but kaut kas vajadzīgs, ja paši nesaprot, tad nevajag arī tiem. Un tas nav pareizi. Tātad patiesībā Deksters un Gnoms, par spīti baniem, ir šo procesu izpratnes veidošanā devusi lielu ieguldījumu, jo reaģe tieši tāpat, ka reālā vidē darītu skolā, sabiedriskā vidē vai kur citur.

.

tak IZDARI beidzot! Tas nav nekas tāds par ko jāpārliecina tautas masas. Tas ir vienkārši jādara un pietiek ar vienu idejas apmātu cilvēku un pāris domubiedriem!

Raimond, tu uzrakstīji daudz, bet kādi ir tavi ierosinājumi?

Nu un tad , kas pēdējais humanitarists vai klases matematiksas nesekmīgais nečakarēs klkases amtematikas vai ķīmijas teicamniekus un tiem būs 20km radiusā VALSTISKI NOTIEKTA opieeja savu talantu attistīšanai, tad lietas aizies. Pēc gadiem 10-15.

nav jamajam ierosinaajumu.. tos google un mamma nepiedaavaa...

just citaati...mem

Ierosinājums skaidrs.

Kā domā to panākt un kādi soļi sperami?

Ja nopietni, nedomāju, ka ši lietai vajadzetu kaut kādus fanātiķus, kas cīnās ar vējdzirnavām, bet gan normālu, labi organizētu, izskaidrotu un SABIEDRĪBAS ATBALSTĪTU politiku.

Šādas prakses nepeiciešamiba ir pietiekami labi pamatojama un

kartējo reizi pierada, ka neko jau mainīt nevar. Tā kā Neinītei šoreiz nav taisnība, ar fanātismu te nekas nenotiks.

otrs... fanaatisms prokatjil bi.. ja idejas buutu svaigas... nevis jau apsuukaatas JTS pabiras

treshais... ja fanaatikjis ir Personiiba tad ar uz kautko var cereet...

ceturtais: ja nu fanaatikjis ir Kruzo vietaa tad arii ir kautkaadas ceriibas...

piektais: fanaatikjis ieklausaas un izlasa arii vija virzienaa adreseetu teikumu...

taa kaa raimis ir ar Čukotkas fizikas skolotaaja talantu apveltiits+ ar redzesloku ...uzklausiishanu...elastiigumu ir probleemas... tad nu jamajam nekas cits neatliek kaa uzklausiit un lasiit jaukus tekstus adreseetus savaa virzienaa

palasi ko turbopiile raxtiija

nu re.. Tu nesaprati to, ko es Tev gribēju teikt.. ja Tu pretendē uz sabiedrībai nepieciešamu un svarīgu ideju popularizēšanu, tad pirmais, ko ir jādara ir jāliek cilvēkiem saprast, ka tās idejas ir svarīgas sabiedrībvai nevis Tev pašam.. ka diskusija notiek nevis Tevis deļ bet idejas avi kāda pasākuma..

līdz ar to avr viegli secināt, ka vai nu Tu neproti pasniegt idejas un aktualizēt notikumus, kā arī neproti runat ar cilvēkiem..

vai arī... tas par ko Tu cīnies nevienam nav vajadzīgs..

šitas vai?

Raimonds \"Ra001\" Ūdris

Epasts: raimissmsgamelv - info par programmēšanu, valodām, enginēm, spēļu veidošanu.

ICQ:109722

Mob.T:22279051

Atrašanās vieta: Rīga(Mežciems), Latvija

Pienākumi: Pagaidām esmu uzaicināts par žūrijas locekli, bet ceru, ka atradīšu laiku nedaudz nodarboties arī ar indago popularizēšanu. Atbalsts, pagājušā indago sponsors! Un arī viens no idejas atbalstītājiem un radītājiem.

Par sevi: Pats savu laiku aktīvi nodarbojos ar spēļu izstrādi, esmu uztaisījis tādas spēles kā Zoli lokālā tīklā, Jaunais Latvietis un vēl citas, kuras var atrast lapā rah.eos.lv/...

Šobrīd esmu iesprūdis uz spēles Jaunais Latvietis 2. versijas izstrādi, jo pamatdarbs atņem pārāk daudz laika.

Esmu iesaistījies firmas Art Of Game darbībā un ar tās palīdzību, domāju attīstīt latvijas spēļu, ja ne industriju, tad nu vismaz kādu darbību.

Klau, zinaatniek. Par pornofilmaam arii parunaasim? Tur tak var tik daudz veertiiga uzzinaat..

Ko domā, izdosies pārliecinat tautu, ka ar smuku bruģi un jauniem logiem skolai nepietiek? Nu, tipa, ka vajag lasīt grāmatas, interešu pulciņus un tā ...

nu vot uztaisi vienu pulciņu, parādi, ka tas ir labs, darbojas, visiem forši utt.. vot redzesi kā skolas pavilksies pakaļ.. piedevām, šitām aktivitātem arī no ES līdzekļiem varēs dabūt kāpostu..

ka jau teicu, ja , lai šo lietu izbīdītu, jāpieliek lielas pūles un tas nav skaidri saprotams kaut vai penšiem, ka viņu pensija, ziniet, ir atkariga no tiem nelaimīgajiem pulciņiem, tad tās pūles ar sabiedrības pretestību un neizpratni ir ārkārtīgi lielas, bet rezultats - ne tik liels.

Pieprasījuma - piedāvājuma principi šajā jomā ir otrškirīgi, šeit darbojas sabiedrības vispārējās izglītibas līmenis, mediju politika un valsts inovāciju politika.

mēģinu velreiz..

Ja Tu sev par nolemtību esi sev izvelējies te visus izglītot un ieinteresēt, tad atbildi uz jautajumu:

Sanāk???

Nē???

tad varbūt kaut kas ir jādara savādāk?????